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假设检验的基本思想

概率论与数理统计 · 假设检验

这一条要先会:正态总体样本均值与方差的分布、三大抽样分布(χ²、t、F)、区间估计

先打基础

一条一条过。读完点「已懂」或「待回顾」,这条就收起来,页面上剩下的就是还没过的。

1. 小概率原理:一次就发生了,就怀疑前提

假设检验的全部逻辑是一条小概率原理:

概率很小的事件,在一次试验中几乎不会发生;
如果它真的发生了,就有理由怀疑原来的前提。


于是检验的做法是:先假定一个前提(叫原假设 ),
在这个前提下算出「观测到如此极端的数据」的概率。
这个概率小到预先定好的 以下,就拒绝 。

像反证法,但不是反证法:数学的反证法由矛盾得到确定的结论;
这里得到的是「不太可能」,所以结论永远带着犯错的概率。

2. 两个假设怎么摆

原假设 是被保护的那一个——没有充分证据就不推翻它;
备择假设 是想要证明的那一个。

摆法的两条规矩:

① 把「怀疑、想证明的结论」放在 ,因为检验只会在证据够强时
才拒绝 ;

② 等号总在 一边(、、),
因为算概率时要有一个确定的参数值可用。

三种常见搭配:





请你先证

照着刚才那条证明,自己写一遍平行的。写完再展开参考写法对照。

把拒绝域写成标准化统计量的事件,再用它在 边界上的分布算概率同样设总体 、 已知。考虑右侧检验



取拒绝域 。证明:当 时犯第一类错误的概率
恰为 ,而当 时这个概率小于 。

3. 两类错误: 管的是哪一类

检验的结论可能错两次:

第一类错误(弃真): 为真却拒绝了它,概率记作 ;

第二类错误(取伪): 为假却没拒绝,概率记作 。

显著性水平 控制的只是第一类错误。
通常的检验是「在 给定的前提下,尽量让 小」。

样本容量固定时,两者此消彼长:把拒绝域放宽( 变大),
更容易拒绝, 就小;收紧拒绝域则反过来。

要同时减小两者,只能加大 。

4. 五步法与「不拒绝 接受」

做一道检验题,固定五步:

① 提出 与 (等号在 ,怀疑的结论在 );

② 选统计量并写出它在 下的分布;

③ 由 定拒绝域(双侧用 ,单侧用 );

④ 代入数据算出统计量的值;

⑤ 落在拒绝域内就拒绝 ,否则不拒绝。

第⑤步的措辞很要紧:没落进拒绝域,只能说「没有充分证据拒绝
」,不能说「 成立」或「接受 为真」。

理由:证据不足只说明没抓到反例,不等于证明了原假设。

常用结构

这类题反复出现的那个写法骨架——按这个顺序动笔。

摆假设

第一步:找出题目里「谁在怀疑、想证明什么」。

第二步:把想证明的结论写进 。

第三步:等号写进 (、、)。

第四步:由 的方向定是双侧、左侧还是右侧。
例例. 某厂声称产品平均寿命不低于 小时,质检员怀疑达不到。怎么摆假设?

第一步,找出「谁在怀疑、想证明什么」——质检员想证明达不到。

第二步,想证明的写进 :。

第三步,等号写进 :。

第四步, 指向左 左侧检验。

摆反了会怎样:若写成 、,那么「证据不足」时反而会得出「达不到」的结论。假设检验的逻辑是「 受保护,只有证据充分才推翻它」——谁进 ,决定了举证责任在谁身上。

定拒绝域

第一步:写出统计量在 下的分布。

第二步:双侧把 对半分到两尾,单侧全放在 指的那一侧。

第三步:查分位点,写出拒绝域的不等式。

第四步:核对方向—— 指右就只在右尾拒绝。
例例. 接上题, 已知、、。写出拒绝域。

第一步, 下



第二步,单侧, 全放在 指的那一侧—— 指左,全放左尾。

第三步,查 ,临界值是 :



第四步,核对方向: 指左就只在左尾拒绝 ✓

若是双侧(), 要对半分到两尾,临界值变成 。把 和 用混,是这一节最常见的错。

下结论

第一步:代数据算出统计量的值。

第二步:与分位点比较。

第三步:落入拒绝域写「在水平 下拒绝 」。

第四步:未落入写「没有充分证据拒绝 」,不要写「接受」。
例例. 接上题,测得 。下结论。

第一步,。

第二步,与临界值比: 对 。

第三步,,没有落入拒绝域。

第四步,结论写成:「在 的水平下,没有充分证据拒绝 ,即不能认为平均寿命低于 小时。」

不要写「接受 」——没拒绝只说明证据不够,不等于 为真。换成 (临界值 ),同一组数据就会落入拒绝域了:结论是跟着水平走的,这也说明「接受」这个词有多不妥。

基础易错

基础阶段真的会犯的那几处,每条都指到动笔的哪一步。

把「不拒绝」写成「接受」

证据不足只说明没抓到反例,不等于证明了 。

正确措辞是「没有充分证据拒绝 」。

这是解答题的扣分点,一句话的事。

等号放到了 一边

等号必须在 :算概率要有确定的参数值。

写成 是错的。

判据: 必须给得出一个 来算分布。

单侧检验用了

双侧才把 对半分,单侧要把 全放在一侧。

用错下标,实际的显著性水平就不是题目要求的。

判据: 带 是双侧,带 或 是单侧。

以为 也控制了第二类错误

只管第一类(弃真), 另算。

固定时两者此消彼长,要同时减小只能加大 。

概念题常问「 变小时 怎么变」——变大。

自己试一试

这一档不判分、不记进度,想不出来就直接看解答。

第一组 · 认概念

练 1

第一类错误是「 为真却拒绝」,也叫 ________。

练 2

等号应当出现在( )。
  • A
  • B
  • C两者都要
  • D两者都不要

练 3

统计量未落入拒绝域时,正确的结论是( )。
  • A 一定成立
  • B接受
  • C没有充分证据拒绝
  • D检验失败

练 4

对应的是 ________ 侧检验。

第二组 · 会做

练 5

、、、,则 ________。

练 6

接上题, 双侧(),结论是( )。
  • A拒绝
  • B不拒绝
  • C无法判断
  • D要改用 检验

练 7

厂方称寿命不低于 ,消费者怀疑达不到,则 应写作 , ________。

练 8

右侧检验 的拒绝域形如( )。
  • A
  • B
  • C
  • D

第三组 · 想清楚

练 9

样本容量不变时,把 从 改成 ,则 ( )。
  • A不变
  • B变大
  • C变小
  • D也变成

练 10

「在水平 下差异显著」的含义是( )。
  • A差异很大
  • B 的概率小于
  • C若 为真,出现如此极端数据的概率不超过
  • D下结论正确的概率是

练 11

单侧检验 中,第一类错误概率在( )处最大。
  • A
  • B
  • C
  • D各处相同

练 12

双侧检验的拒绝域 在 下的概率为 ________。

读完了?下一步是同一个知识点的完整讲解,那一档按考试难度写。

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